PERSONALIZACIÓN DEL APRENDIZAJE

En Trilema sabemos que la personalización es clave en el aprendizaje de los niños y adolescentes y desarrollamos varias líneas de actuación e intervención:

• Aulas TEA (Trastornos del Espectro Autista) en nuestras escuelas.
• El modelo de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) tiene en cuenta la diversidad del alumnado y su objetivo es lograr una inclusión efectiva. Descargar infografía.
• Competencias de los especialistas PT y AL en cada centro: los PT (maestros de Pedagogía Terapéutica o de educación especial) y los AL (Audición y Lenguaje), según nuestro modelo, funcionan como asesores y acompañantes del resto de profesorado para así llegar a una formación en cascada, consiguiendo que todos los profesores funcionen como especialistas de alumnos con necesidades educativas especiales (ACNEE). Consideramos que es un trabajo compartido en la escuela.
• Adaptación de materiales educativos para conseguir llegar a todos los alumnos según su objetivo.
• Trabajo por estaciones de aprendizaje en las asignaturas instrumentales. Estudio de cómo hacer una hoja de ruta personalizada, permitiendo así los diferentes niveles en el aula. Estos niveles están basados en el desarrollo de las funciones ejecutivas.
• Estudio y proyectos piloto para integrar de forma práctica el entrenamiento de las Funciones Ejecutivas en el aula, que involucramos en proyectos y en estaciones, y que son una de nuestra más importantes líneas de Investigación también (ver aquí).
• La conducta como clave en una buena gestión del aula: registros y planes de conducta adaptadas a las necesidades del alumno. Estudio de la conducta según las necesidades educativas. Técnicas cognitivas y conductuales.
• Entrenamiento de la intervención en los diferentes trastornos: TDAH (trastorno por déficit de atención e hiperactividad), TEA, AACC (altas capacidades). Fracaso escolar. Procesos de intervención con alumnos, todo bajo el lema de prevenir en vez de reaccionar.
• Estudio sobre el proceso de lectoescritura y sus trastornos, respaldado por el Plan Lector que llevan a cabo las escuelas Trilema (leer este post). Participación en programas como IMPULSA, mesas debate como LEEMOS, congresos como CICLIP… Tenemos formaciones específicas aquí.