Fundación Trilema | Fortalezas, dificultades y sostenibilidad en el modelo de cambio educativo de Trilema
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Fortalezas, dificultades y sostenibilidad en el modelo de cambio educativo de Trilema

Por Paloma Díaz Sotero

Cualquier proyecto de transformación en educación exige una evaluación de impacto y una validación de sus procesos. Lo saben quienes se toman en serio la innovación educativa y el aprendizaje.

La Fundación Trilema lleva años consolidando un modelo pedagógico y educativo en sus colegios y ayudando a otros centros a ponerlo en marcha dentro de la Red de Escuelas que Aprenden, donde hay colegios de toda España y también de Latinoamérica […]

 

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