Fundación Trilema | Nosotros
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Nosotros


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Subdirector de la Fundación

Licenciado en Psicopedagogía y diplomado en Magisterio en la especialidad de lenguas extranjeras. Coach nivel 5 ILM y senior certificado por AECOPE. Formado por miembros del Proyecto Zero de Harvard, el National Thinking Center de Estados Unidos y la consultora británica Independent Thinking en diversos ámbitos del aprendizaje. 

Comenzó trabajando como educador de tiempo libre y sociocultural en barrios de atención preferente y, posteriormente, como educador en centros de menores. Doce años de docencia en el Colegio San José SSCC de Sevilla, formando parte del equipo directivo y como coordinador de sistemas de implantación de metodologías bilingües.

Es responsable del programa y título propio de Coaching Educativo y Evaluación del Desempeño Docente de la Universidad de Nebrija y de los programas de evaluación del desempeño que la Fundación implementa en las distintas entidades educativas. Asesora a equipos directivos en la programación y puesta en marcha de programas de acompañamiento y desarrollo profesional. Realiza seminarios de peer-coaching y cursos de innovación pedagógica, planificación estratégica y gestión del cambio en escuelas a directivos y profesores en los centros a los que acompaña la Fundación Trilema.

Participó en los años 2011 y 2012 en el programa del Ministerio de Educación “Coaching Docente como apoyo para la mejora profesional y aplicación de metodologías innovadoras en el aula”. Asimismo, ha desarrollado coaching didáctico sobre estrategias específicas de aprender a pensar, metodologías activas de aprendizaje, evaluación en educación infantil, la enseñanza del inglés o de la Educación Religiosa Escolar, entre otras.

Es autor del libro “Virtudes olvidadas, valores con futuro” y de diversos libros de texto de Religión, de Valores Cívicos y Proyectos de Emprendimiento para secundaria en la Editorial Anaya, aplicación de las competencias clave en las guías del profesor de varias editoriales, así como también del proyecto de Despertar Religioso y de Aprender a Pensar en SM. Responsable de la programación por competencias de los proyectos de bilingüismo de Richmond Publishing y coautor de los proyectos de Emprender y Pensar de SET XXI para la editorial Santillana.

Coordina al equipo de edición de Fundación Trilema en el desarrollo de todo tipo de materiales didácticos (proyectos, porfolios educativos, herramientas de evaluación, proyectos interdisciplinares y emprendedores…).

Cuenta con más de 25 años de dedicación pastoral con niños, adolescentes y jóvenes. Dirige también la rama pastoral de la Fundación y el Máster de Pastoral Educativa en Centros Escolares de la Universidad de La Salle Aravaca.

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Gerente de la Fundación

Licenciada en Sociología por la Universidad de Barcelona, Suficiencia Investigadora en Demografía y Posgrado en Atención de Servicios Sociales por la Universidad Autónoma de Barcelona. Postgrado en Servicios Sociales y dinamización de Servicios Domiciliarios. Formada en Coaching, Dirección de Equipos de Trabajo y gestión de proyectos socioeconómicos.

Ha participado en Congresos Internacionales de Desarrollo Local como ponente.

Inició su carrera laboral en el Servicio de Promoción Económica de la Diputación de Barcelona y del Consell Comarcal del Maresme.Trabajó 15 años como técnico de gestión de proyectos y dirección de equipos en España, América Latina y Marruecos. Esta experiencia le ha permitido incorporar amplios conocimientos sobre gestión de proyectos y organizaciones a nivel nacional e internacional.

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Directora de las Escuelas Trilema

Diplomada en Magisterio, en la Especialidad de Educación Infantil y Primaria. Diplomada en Ciencias Religiosas por la Universidad Pontificia de Salamanca. Formada por miembros del Proyecto Zero de Harvard y el National Thinking Center de Estados Unidos en diversos ámbitos del aprendizaje. Coach formada por la Consultora británica Independent Thinking y autora de libros de texto de Educación Primaria.

Ejerció su docencia en las etapas de Infantil y Primaria. 11 años de experiencia en dos centros educativos, uno de ellos en Formación Profesional.Directora Académica de Infantil y Primaria durante 5 años en el que lideró un proceso de cambio en el diseño y proyectos de Innovación Pedagógica, llevando la coordinación del equipo de Innovación del Centro.

Cabe resaltar su amplia formación pedagógica en el campo de la investigación educativa contando con una trayectoria amplia como formadora de la Fundación Trilema.

Actualmente, coordina el área de Trilema Escuelas, asumiendo diferentes funciones desde la consultoría a Centros, Instituciones y Entidades para iniciar el proceso hacia el cambio de modelo educativo; asesoramiento a Centros Educativos con trayectoria en el cambio del modelo educativo para su consolidación y aplicación del modelo Rubik de Innovación en los centros con titularidad propia.

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Director de Formación e Innovación

Licenciado en Psicopedagogía y Diplomado en Magisterio. Especialista en Liderazgo y Dirección de equipos en Centros Educativos y Coach Educativo Pedagógico certificado por AECOPE.

Comenzó trabajando en el desarrollo integral y estimulación con niños de Infantil y Primaria en el Colegio San José SS.CC. de Sevilla, centro en el desarrolló su labor docente como tutor de Educación Primaria y especialista en distintos ciclos de esta etapa, durante más de 10 años.

Ha sido coordinador y gerente en empresas de ámbitos diversos, destacando su trabajo, en el plano educativo, como coordinador de programas educativos en distintos centros y entidades. Cabe resaltar su amplia formación pedagógica y su creciente trayectoria en el campo de la investigación e innovación educativa, con más de 500 horas anuales como formador y asesor educativo de la Fundación Trilema.

Formó parte del grupo de expertos de la Fundación A3Media, donde colaboró en la puesta en marcha y desarrollo de las iniciativas impulsadas con motivo de “El año de la Educación” y la iniciativa “Juntos por la Educación”.

Coautor de diversas publicaciones, guías docentes y material de alumno entre las que cabe destacar la asignatura “Valores Sociales y Cívicos” realizada para la Editorial Anaya y el Proyecto Aprender a Pensar de la Editorial Santillana.  Ha realizado también para diversas editoriales los porfolios de alumno y herramientas de evaluación competencial de múltiples asignaturas de Educación Primaria y Secundaria, material en el que vuelca toda su experiencia y formación aplicando las nuevas corrientes pedagógicas en las actividades diseñadas para el aula.

Actualmente, es el director de Formación e Innovación de la Fundación Trilema. Dirige los programas de formación en centros e innovación educativa de la Fundación, atendiendo a más de 1500 escuelas y entidades educativas y acompañando los procesos de gestión del cambio educativo en centros públicos, concertados y privados de toda la geografía española.

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Directora área Emprendimiento

Licenciada en Psicología por la Universidad de Valencia. Certificada como Auditora Interna para ISO 9000, habiendo realizado auditorías en centros educativos de formación reglada por todo el territorio nacional. Formada en Estrategias para Enseñar a pensar con miembros del Proyecto Zero (Universidad de Harvard) y en coaching profesional con la consultora ILM (UK).

Sus inicios laborales fueron en el campo de la animación sociocultural, desarrollando posteriormente una importante labor en el área de la consultoría y formación en diversas empresas y entidades. Ha trabajado para organizaciones e instituciones como SERVEF, Forem, Unidad de formación de la Universidad Politécnica de Valencia, Feceval, Imelsa, Alcan, Correos, Facultad de Estudios de la Empresa, Binomia consultoría, Paina consultoría, Unidad de formación de la Universidad Politécnica de Alcoy, Blauverd, Clásica Urbana, Visteon, CEFIRE de Valencia, Colegio de Telecos, IVAFE, CC.OO, FERE-CECA asesorando en áreas como gestión de recursos humanos, habilidades directivas y gestión del cambio entre otros.

Ha desarrollado su labor docente como Profesora asociada en la Universidad de Valencia en el departamento de Psicología Social y también como profesora tutora en la UNED en los departamentos de Psicología Social y Psicología Evolutiva.
Ha ejercido labores de coordinación en el Servicio de Orientación de la Facultad de Estudios de la Empresa (Centro adscrito a la Universidad Politécnica de Valencia) y como Coordinadora de formación en la Fundación Formación Empleo ( CC.OO.)
Diversas publicaciones en el área de educación y de habilidades directivas.

Desarrolla su labor en la Fundación Trilema desde los inicios de la misma. Ha asesorado en estos diez años a cientos de centros en el desarrollo e implantación de programas de innovación educativa.

Actualmente, dirige el área de Emprendimiento, asesorando en la implantación de proyectos en centros escolares de toda España.

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Directora de proyectos

Doctora en Filología Hispánica en la especialidad de Literatura Hispanoamericana.  Realizó posteriormente estudios en Ciencias Religiosas y un Máster en Matrimonio y Familia. 
Ha trabajado como profesora de Lengua, Literatura y Filosofía en Colegios Teresianos de Zaragoza; como profesora de Religión de institutos públicos de Valencia y como profesora de Redacción en el CEU San Pablo. 
Ha acompañado a las familias en su misión  educadora, coordinando un equipo de voluntarios del Secretariado de Padres de Alumnos de la Comisión de Enseñanza y Educación Católica de Valencia.

En colaboración con la Fundación San Vicente Mártir de Colegios Diocesanos ha  desarrollado el proyecto FIDES (familia- Iglesia diocesana- escuela), implantado en 20 colegios, donde se impulsa el encuentro de las familias con los tutores de sus hijos, buscando una vocación educadora cada vez más compartida.

Actualmente, trabaja en la Fundación Trilema como directora de Proyectos.

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Responsable de administración y contabilidad

Licenciado en Ciencias Económicas por la Universitat de València.

Cuenta con experiencia en departamentos de administración en distintas empresas del sector de la construcción (System Pool by Porcelanosa), exportación (Absolut Keramika) y aplicaciones móviles (MMC).

Además, ha sido propietario gerente de un establecimiento de turismo rural durante cuatro años.

En la Fundación Trilema ejerce funciones de ámbito financiero-contable y de comunicación con asesores fiscales y legales.

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Diplomada en Educación Social y licenciada en Psicopedagogía en la especialidad de Orientación Escolar por la Universidad Complutense de Madrid, ha ejercido su docencia en Educación Secundaria. Coach educativa por AECOPE. Formación en Experto de Dirección y Gestión de Centros Educativos No Universitarios por la Universidad de Comillas.

Ha trabajado en el Centro Sagrado Corazón de Soria, coordinando el Departamento de Orientación y los diferentes programas de atención a la diversidad. Ha ejercido labores de Coordinación de Prácticum estableciendo convenios con universidades tanto públicas como privadas. Ha formado parte del Equipo Directivo del centro, desempeñando la función de Directora Pedagógica.

Actualmente forma parte del Equipo de Dirección de Escuelas de la Fundación Trilema.

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Diplomada en Magisterio. Master en Dirección, Gestión y Evaluación de Centros Educativos. Master Universitario en Integración Educativa. Diploma Universitario en Relaciones Humanas, Diploma en Especialización Profesional Universitaria en Fracaso y Rendimiento Escolar. Auditora de Calidad por la European Quality Formation, realizando numerosas auditorías en Centros educativos y Asesoramiento de Gestión de Calidad durante años. Asesora Pedagógica de la Asociación Kalòs Kai Agazós, con la elaboración de Proyectos Europeos y  participando en diferentes encuentros europeos.

Formada en Boston por miembros del Proyecto Zero de Harvard y el National Thinking Center de Estados Unidos en diversos ámbitos del aprendizaje. Coach formado por la consultora británica Independent Thinking y miembro asociada de AECOPE.

Ejerce como maestra desde hace más de 25 años, tanto en el sector público como en el sector privado concertado, durante 15 años, siendo directora-titular de Centros Concertados de Valencia.

Autora de diversos libros de texto de Religión de Primaria; Educación en Valores; Sociedad, Cultura y Religión; Educación para la Ciudadanía; y otros como Aprender a Emprender y Evaluación de las Competencias.

Actualmente, es directora académica del Colegio Santa Ana de La Pobla Llarga que regenta la Fundación Trilema.  

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Diplomada en Magisterio, en la especialidad de Educación Primaria. Coach educativa asociada a  AECOPE.  

Ha ejercido la docencia en las etapas de Infantil y Primaria durante 15 años en el Colegio Divino Maestro de Madrid, de los cuales, diez ha pertenecido al Equipo Directivo. Durante este tiempo lideró la innovación pedagógica del Centro y su puesta en marcha.

Ha recibido formación pedagógica de la mano de la Fundación Trilema y actualmente dirige los colegios Sagrado Corazón y San José de Soria.

Participa e imparte formación dentro del campo de la innovación e investigación educativa a claustros de profesores en centros educativos de toda la geografía española.

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Diplomada en Magisterio de Lengua Inglesa.  Coach educativa por AECOPE. Ha ejercido su docencia en las etapas de Educación Infantil y Primaria. 

Ha trabajado en centros de Inglaterra, Comunidad Valenciana y Madrid, liderando el área de innovación dentro de un proceso de cambio metodológico en los diferentes centros. Responsable de diferentes proyectos de emprendimiento, siendo miembro del equipo de redes sociales y de artes. Ha colaborado de forma puntual en centros de Irlanda y Ohio (EEUU).

Durante seis años ha asesorado y coordinado el departamento de Plurilingüismo en Infantil y Primaria, desarrollando y participando en proyectos de intercambio con “Cincinnati School” Ohio y Government Primary School Dharampura, India.

Actualmente, es directora académica del colegio Sagrada Familia de Trilema en Madrid, participa en la edición de materiales para editoriales y en la formación de profesores en innovación educativa.

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Diplomada en Magisterio con la especialidad de Educación Musical. Master de Pastoral en Centros Educativos. Coach Educativa por AECOPE.

Ha ejercido su docencia en las etapas de Educación Infantil y Primaria, siendo la Responsable de la pastoral del centro. Monitora de Tiempo Libre con experiencia en organización y realización de campamentos arciprestales y actividades de ocio con niños y jóvenes. Ha participado en varios proyectos de Innovación relacionados con el Plan de Lectura en su centro certificados por la consejería de Educación de Ciudad Real.

Actualmente es directora académica del colegio Sagrado Corazón de Villanueva de los Infantes (Ciudad Real).

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Diplomada en Lengua Extranjera y en Educación Primaria. Coach educativa asociada a AECOPE. Máster de Pastoral en Centros Educativos.

Ha ejercido su docencia en las etapas de Educación Infantil y Primaria en el colegio Sagrado Corazón de Soria.

Ha participado en varios proyectos de Innovación realizados en su centro, así como en el programa “Comenius” (actualmente conocido como Erasmus +) que tuvo lugar en la etapa de Primaria durante dos años escolares.

Ha sido coordinadora de cursos formativos durante diversos cursos académicos.

Máster en Pastoral en Centros educativos.

Actualmente, es directora académica del colegio San José Trilema de Soria.

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Diplomada en Magisterio con especialidad de Educación Física. Coach Educativa por AECOPE. Formada en aplicación de las nuevas tecnologías a la educación.

Ha ejercicio su docencia en todas las etapas educativas, desde infantil hasta secundaria. Lideró diferentes programas, como el proyecto “Emprender en Mi Escuela”, programa educativo desarrollado por Andalucía Emprende, dirigido a fomentar la cultura emprendedora en el alumnado de primaria. Participó en el proyecto “Ícaro”, en la etapa de secundaria, y orientado hacia el sector creativo-cultural.

Actualmente, es formadora de la Fundación llevando a cabo diferentes programas de formación de profesores en Innovación Educativa. Participa en el programa de Inteligencia Ejecutiva desarrollado junto con la Universidad de Nebrija y el programa “Cómo Educar el Talento Emprendedor desde la Escuela”, junto a la Fundación Princesa de Girona.  Asimismo, participa en la edición de materiales didácticos.

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Licenciada en Ciencias de la Educación con la especialidad de Orientación Escolar y diplomada en Magisterio con especialidad de  Educación Infantil. Coach educativa por AECOPE. Especialista en psicomotricidad por la universidad de Comillas y la Escuela internacional de psicomotricidad. Formada en Inteligencia Emocional por la Universidad de Barcelona. Actualmente, cursando el posgrado de Terapia Motriz en la Escuela Internacional de Psicomotricidad.

Ha trabajado como maestra de Educación Infantil, orientadora escolar, impartiendo técnicas de estudio personalizadas a los alumnos de primaria y educación secundaria, y tutora on-line como Técnico Superior en Educación Infantil.

Actualmente, trabaja como maestra en el Colegio Sagrada Familia de Trilema en Madrid y colabora en la formación y difusión de prácticas y estrategias innovadoras.

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Licenciado en Humanidades en Salamanca y en México y después se especializó en archivística e inglés. Máster en Antropología y prepara actualmente su tesis doctoral. Certificado en Coaching Educativo Pedagógico por AECOPE.

Ha trabajado como divulgador cultural, investigador y guía en museos. Tiene experiencia como Community Manager Content Curator de cuentas educativas en Twitter y Facebook; es tutor de cursos on-line y autor de contenidos y materiales docentes para diversos proyectos editoriales.

Ha trabajado como profesor de ESO en diferentes centros educativos de Castilla y León aplicando metodologías activas. Editor TIC en la editorial PPC, tanto en proyectos de Pastoral Escolar, como dando soporte a contenidos digitales de texto escolar. 

Formador de la Fundación Trilema y editor de libros de texto de diferentes editoriales.

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Licenciada en Bioquímica y Doctora con la especialidad de Neuroquímica. Formada en Ministerio Pastoral en Boston College y en el Instituto de Cultura Religiosa Superior de Buenos Aires. Diplomada en Gestión de Proyectos de Cooperación Sanitaria. Coach educativa por AECOPE

Su trayectoria profesional se inicia en Buenos Aires como profesora de Ciencias y Religión, realiza labores docentes en el Departamento de Historia de la Universidad de Buenos Aires. Ha sido responsable del Área de Latinoamérica en la ONG Prosalus. Ha colaborado en cooperación al desarrollo en Nicaragua. 

A lo largo de 17 años de experiencia docente en España ha desempeñado distintas responsabilidades: Profesora de Ciencias y Matemáticas en Secundaria y Bachillerato, miembro del Equipo de Innovación, Jefa de estudios, Responsable del Área Pastoral en colegios y en el Equipo de Titularidad del Instituto Bienaventurada Virgen María.  Ha participado en la elaboración de planes estratégicos y de calidad, de Innovación y acompañamiento del profesorado.

Actualmente, es formadora de la Fundación Trilema imparte formación de innovación pedagógica en colegios públicos y privados y participa en la elaboración de materiales para editoriales.

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Diplomado en  Ingeniería Informática para continuar con Magisterio de Educación Física y Grado en Educación Primaria, con mención en Lengua Extranjera. Máster en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación en Barcelona. Coach Educativo Pedagógico por AECOPE.

Ha desempeñado diferentes puestos en Centros Educativos de Castilla La Mancha. Siempre en continuo crecimiento, cuenta con multitud de cursos sobre las nuevas posibilidades que nos brinda la tecnología en el ámbito de la educación.

Actualmente, trabaja en la Fundación Trilema donde desempeña la labor de formador y llevando a cabo los programas de TICS.

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Gestión proyectos y programas TIC

Licenciada en Informática, especialidad de Gestión, por la Universidad Politécnica de Valencia (UPV). Especialista Universitario en Redes corporativas e integración de sistemas y Diploma de Estudios Avanzados ‘Integración de las tecnologías de la información en las organizaciones’ por la UPV. Formada en las áreas de gestión de proyectos, gestión de rrhh, metodologías ágiles y emprendimiento.

Inicia su andadura profesional en el mundo de la Enseñanza Asistida por Ordenador en el Centro de Formación de Postgrado de la UPV. Coordina proyectos europeos para la definición de metodologías y herramientas informáticas para la generación e impartición de cursos digitales y actúa de mentor en múltiples ediciones. Ha realizado formación de formadores para metodologías online en Europa y Latinoamérica, y ha colaborado en diferentes consultoras diseñando planes de formación para formación ocupacional y actualización profesional, además de haber impartido clases en múltiples de estos programas. Ha trabajado como revisora editorial en la revista electrónica RED del. Dto de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Murcia.

Coautora de seis publicaciones del ámbito de la Educación a Distancia, gestión y calidad de la formación continua. Ha participado en congresos nacionales e internacionales presentando más de 26 ponencias en foros y congresos. Ha organizado diferentes ediciones de eventos del ámbito educativo para organismos tales como SEFI (Asociación Europea para la Formación de Ingenieros) y UNESCO.

Ha desarrollado tareas de definición, formación e implantación de procesos de de calidad (EFQM, ISO) en instituciones educativas y del ámbito de la sanidad dirigiendo equipos funcionales y técnicos para: Desarrollo de aplicaciones móviles, Implantación de sistemas de Bussines Intelligence, Definición de Cuadros de Mando y Sistemas de información sanitarios.

Actualmente, coordina proyectos en el área Emprendimiento y en programas de TICS.

 

 

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Licenciada en Química por la Universidad de Sevilla. B1 en Inglés por la Universidad de Cambrigde. Máster Universitario en Pastoral de Centros Educativos por la Universidad La Salle de Madrid en colaboración con la Fundación Trilema.

Con una vocación claramente orientada a la Educación, ha desempeñado tareas de tutora y profesora de asignaturas de Ciencias en Educación Secundaria en diferentes colegios de Sevilla y Madrid. Además, ha trabajado con jóvenes en pastoral, campamentos y extraescolares.

Actualmente desempeña funciones tanto de gestión como de formación en la Fundación Trilema, encargándose de diferentes tareas de ambos departamentos.

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Licenciada en Ciencias de la Educación. Especialista en Asesoramiento Educativo y Dirección de Centros. Máster en Pastoral de Centros Educativos. Coach educativa por AECOPE.  

Directora durante 10 años en Centros Educativos en diferentes niveles educativos: Ed. Infantil, Ed. Primaria, Ed. Secundaria y Bachillerato. Otros 12 años, Decana de la Facultad Padre Ossó de Oviedo, donde se imparte Magisterio, Educación Social y Terapia Ocupacional, además de una amplia oferta de cursos de formación permanente y postgrados.

Ha coordinado y colaborado en equipos de innovación educativa; elaboración de planes de estudio de Magisterio; coordinación de tiempo libre y voluntariado nacional e internacional; coordinación de prácticas de Magisterio; organización de Centros en Pastoral, formación y acompañamiento de profesores.

Ha participado en el “Proyecto de mejora de la calidad educativa básica y el fortalecimiento del sistema educativo en Guinea Ecuatorial”, en todas sus fases: observación, entrevistas, selección, formación de profesores y Equipos Directivos.

Actualmente, colabora con la Fundación Trilema en programas de formación y cooperación.

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Licenciada en Geografía e Historia por la Universidad de Valencia. Formada por miembros del Proyecto Zero de Harvard y el National Thinking Center de Estados Unidos en diversos ámbitos del aprendizaje. Coach formada por la consultora británica Independent Thinking.
Ha sido miembro del Equipo Directivo del Centro donde trabaja (Jefe de Estudios y posteriormente Directora del mismo). Interesada en la Gestión de Calidad, fue Coordinadora de Calidad en su centro y posteriormente Auditora Interna de Colegios Diocesanos.

Actualmente, trabaja como profesora de Educación Secundaria y Bachiller y es formadora de la Fundación trabajando en programación, metodologías activas, proyectos de emprendimiento.

Coautora de la Programación didáctica por competencias de Richmond Publishing. Ha diseñado unidades didácticas para Educación en Valores.

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Licenciada en Psicopedagogía y Diplomada en Trabajo Social por la U.P. de Comillas, con habilitación en Lengua y Literatura. Formada como coach educativa y certificada por AECOPE.

Se inició como profesora de Educación Compensatoria en el C. Divino Maestro, coordinando un proyecto Comenius e impulsando durante seis años proyectos de atención a la diversidad para alumnos con especiales dificultades de integración social que llevó al centro a recibir un premio a nivel nacional.

Ha trabajado durante ocho años como PTSC en institutos de la Comunidad de Madrid en departamentos de orientación de secundaria, en Aulas de Compensación Educativa y como profesora del ciclo formativo de grado superior de Educación Infantil. 

Actualmente es orientadora de E.S.O. y Bachillerato del C. María Auxiliadora de Madrid, colabora con la Fundación Trilema como formadora y colabora en la aplicación del modelo didáctico de Inteligencia Ejecutiva.

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Licenciado en Filología Inglesa por la Universidad de Valencia, se graduó en Contemporary Studies  por la Universidad de Coventry en el Reino Unido, dentro del Programa Erasmus. Durante su estancia en Inglaterra  se especializó en la enseñanza del inglés como lengua extranjera y traducción del inglés al español, entre otros.  Coach educativo asociado a AECOPE.

Seleccionado en 2012 como Profesor Asistente de Español en el Programa International Language Pathways Programme (ILEP), en Nueva Zelanda. Formado como examinador DELE escribiendo varias publicaciones junto al Ministerio de Educación y Cultura, además de colaborar en programas de Educación Bilingües.

Ha trabajado en los colegios Santa Ana de Villalonga y Divina Providencia de Vinarós, como profesor y Jefe de Departamento de Lenguas.

Actualmente, trabaja como formador de la Fundación Trilema, acompañando a claustros de profesores y editando materiales curriculares.

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Titulado con el Grado Superior de Música y Profesor de Piano. Coach educativo por AECOPE. Formado por miembros del Proyecto Zero de Harvard y del  Colegio Montserrat de Barcelona en diversos ámbitos del aprendizaje. Ha complementado su formación con workshops y cursos  impartidos por D.Perkins, Roger y David Johnson, James Nottingham, Ewan McIntosh y Guy Claxton; ha observado prácticas educativas en Aalborg, Dinamarca y en diversos centros de España.

Empezó trabajando como Profesor  de Música en diversos centros  de Secundaria,  donde en los últimos años también ha ejercido de Coordinador y Formador en nuevas metodologías del aprendizaje y Emprendimiento.

Actualmente, trabaja como formador de la Fundación Trilema, acompañando a claustros de profesores y editando materiales curriculares para editoriales.   

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Licenciado en Geografía e Historia por la Universidad de Sevilla y en Derecho por la UNED. Máster en Estudios Históricos Avanzados en la Universidad de Sevilla.

Su docencia se ha desarrollado siempre en el área de las Ciencias Sociales, impartiendo esta asignatura en los distintos niveles de la ESO, así como Historia del Mundo Contemporáneo e Historia de España en Bachillerato. Ha impartido otras asignaturas relacionadas, como Medios de Comunicación, Antropología o Economía.

Actualmente, trabaja en el Colegio San Antonio María Claret de Sevilla, donde ha desempeñado funciones en el Equipo Directivo.

Colabora con la Fundación Trilema como formador y en la edición de libros de texto.

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Diplomado en Magisterio, en la especialidad de Educación Musical, por la E.U. de Magisterio “La Inmaculada Concepción” y licenciado en Psicopedagogía por la Universidad de Sevilla. Coach Educativo Pedagógico certificado por AECOPE de la que actualmente es miembro de su junta directiva como secretario.

Formador de Formadores con Sello Profesional de Confianza por el Instituto Europeo de Formación de Formadores, Técnico en Formación de Recursos Humanos y Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales. Consultor y Formador certificado en “Creative Problem Solving” por la “Creative Education Foundation” y por el “Center for Teaching Thinking” en “Infusing and Assesing Thinking Based Learning Instruction School-Wide” y “Strategies for Efective Thinking Based Learning Instruction”.

Diseñador de material didáctico para la ONG Solidaridad Don Bosco. Editor en “The flipped Classroom” y Tutor del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado  para la Formación en Red. Delegado de la Fundación de la Creativación.

Ha trabajado como Profesor-Tutor y Coordinador Pedagógico de Tercer Ciclo de Educación Primaria en el colegio “San Pedro” de Sevilla.

Actualmente trabaja en el colegio Sagrada Familia, que la Fundación Trilema regenta en Madrid.

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Diplomada en Magisterio y experta en innovación. Ha desarrollado distintas metodologías para aprender a emprender y enseñar a emprender.

Posee larga trayectoria profesional en el ámbito de la educación para la creatividad y el emprendimiento como conferenciante y formadora. Colabora en distitintos periódicos y blogs aportando artículos educativos y de emprendimiento. Ha elaborado numerosos recursos pedagógicos en éste ámbito. Ha escrito 10 libros de esta temática entre los cuales  destacan “El valor d’emprendre. El futur és d’ells” coescrito con Francesc Torralba y “Crear i fer ampolles. Eines per educar la creativitat “ coescrito con Franc Ponti y Enric Segarra. “Aprender a emprender” de Set 21

Ha impartido formación para docentes  en  distintas  universidades (Universitat de Barcelona, Universitat Internacional de Catalunya, Universitat de Vic, Universitat de Girona, Universitat de Lleida, Universitat Rovira i Virgili, Universidad de la Rioja).

Colabora con la Fundación Trilema como formadora y autora en programas y proyectos de emprendimiento.

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Licenciado en Ciencias Físicas. Formado por miembros del Proyecto Zero de Harvard y el National Thinking Center de Estados Unidos en diversos ámbitos del aprendizaje. Coach formado por la consultora británica Independent Thinking.

En la Fundación Trilema, ha colaborado tanto en el ámbito de la formación como en el de la cooperación internacional, participando en diferentes programas de formación del profesorado y de equipos directivos en Camerún y Guinea; así como en el programa de Escuelas Católicas y AECID, en el que participan más de 60 escuelas africanas.

Autor de materiales de programación y evaluación de competencias de Biología, Física, Ciencias y Tecnología de Secundaria de la editorial Santillana, y también de los libros para la nueva asignatura de Valores Cívicos de 1º y 3º de la ESO. Coautor del proyecto sobre los Niños Soldado del Tribunal Penal Internacional de la Haya para la sensibilización educativa de los Derechos de la Infancia, así como del proyecto educativo de la Fundación Repsol sobre la Energía a partir de la metodología de Aprendizaje basado en Problemas.

Ha participado en la producción de materiales audiovisuales educativos patrocinados por la Fundación A3Media y el Instituto de Cinematografía y Artes Audiovisuales del Ministerio de Cultura, como el programa INGENIA y la serie audiovisual ‘La Buena Educación’ de la que es guionista y coproductor.

Actualmente, es profesor en el Colegio Santa Ana de Villalonga (Valencia).

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Licenciado en Pedagogía. Diplomado en Magisterio. Habilitaciones en Ed. Primaria en Educación física, Educación musical y Lengua extranjera: Inglés. Cambridge First Certificate, nivel avanzado C1 EOI. Capacitación en Lengua Valenciana e Inglés. Coach Educativo por AECOPE.

Su trayectoria profesional le ha llevado a estar en continuo desarrollo docente en el ámbito de gestión de centros, administración, tics, lengua extranjera y didáctica.

Actualmente, trabaja en el Colegio Santa Ana de la Pobla Llarga que regenta la fundación, forma parte del Equipo Directivo ejerciendo como Jefe de Estudios del Centro.

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Diplomada en Magisterio de E.G.B. por Escuela Universitaria de Magisterio “Ausias March” de Valencia. Posee el English Certificate B2 por la Universidad Católica de Valencia y la Capacitación para la enseñanza del valenciano, además certificada por AECOPE en el Nivel I de Coaching Educativo pedagógico.

Sus primeros años dedicados en docencia en las etapas de Infantil y Primaria en Centros de la Comunidad Valenciana que posteriormente le llevaron a desarrollarse profesionalmente a través de múltiples cursos y congresos en diferentes ámbitos dentro del campo de la Educación.  

Actualmente, trabaja en el Colegio Santa Ana de la Pobla Llarga que regenta la fundación, forma parte del Equipo Directivo y coordina la etapa de Educación Infantil impartiendo clases de inglés y el programa del Despertar religioso, Tabor.  

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Licenciado en Ciencias Químicas (especialidad Bioquímica) por la Universidad de Granada en 1990. Curso de Adaptación Pedagógica. Formado sobre Inferencia Estadística, Seguridad Nuclear por la Universidad Complutense de Madrid.

Ha ejercido su labor docente como profesor de Matemáticas, Física, Química y Biología en los niveles de Educación Secundaria y Bachillerato en distintos centros educativos de Soria y en Vigo.

Desde el año 2001 ha trabajado ininterrumpidamente en el Colegio Sagrado Corazón de Soria, donde ha impartido las materias anteriormente citadas y ha sido jefe del departamento de Ciencias y Matemáticas.

Actualmente, forma parte del Equipo Directivo y desempeña la función de Jefatura de Estudios en el mismo Centro.

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Licenciada en Psicopedagogía y diplomada en Magisterio de Educación Especial. Máster de Logopedia y Atención Temprana.

Ha trabajado durante más de quince años en centros específicos de autismo, desarrollando en la Comunidad de Madrid la primera experiencia de escolarización de alumnos TEA en centros ordinarios concertados.

Ha sido directora del colegio ALEPH cuyas funciones ha compaginado con la atención directa de alumnado con TEA como logopeda y PT.

Formada en los ámbitos de inclusión educativa de alumnos con TEA y los Sistemas Alternativos de Comunicación,  compagina su labor docente con la formativa en postgrados y Másters de especialización en autismo de universidades como el CES Don Bosco y la Universidad Europea  Miguel de Cervantes.  

Actualmente, ejerce la Jefatura de Estudios y  especialista del aula TEA del colegio Sagrada Familia de Trilema en Madrid.

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Diplomada en Educación General Básica con la especialidad de Preescolar, ha ejercido su docencia en la etapa de Educación Infantil. Posee también la DECA.

Trabaja en centros educativos desde más de veinticinco años y forma parte del Equipo Directivo desde hace más de diez años en su Centro.

Comprometida con la innovación y el cambio ha realizado cursos formación en diversos ámbitos: Método Montessori, Estimulación Temprana, metodología por Rincones, Aprendizaje Cooperativo, Aprendizaje por Proyectos, Liderazgo, etc. Formada además como Coach educativa por AECOPE.

Actualmente es la Coordinadora de Infantil y miembro del Equipo Directivo del colegio Sagrada Familia Trilema en Madrid.

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Licenciada en Ingeniería Agrónoma por la Universidad de León y Técnico Agrícola por la Universidad de Valladolid obteniendo premio extraordinario en proyecto fin de carrera. Estudios de tercer ciclo obteniendo la suficiencia investigadora. Ha cursado Educación Ambiental por la UNED.

Formada en programas sobre prevención de violencia escolar y bullying llevados a las aulas de Secundaria. Ha participado en el programa TEI de tutoría entre iguales puesto en marcha en el Centro como tutora de 1º ESO.

Ha trabajado en el IES la Rambla de San Esteban de Gormaz y desde el 2002 imparte docencia en la etapa de Secundaria en las áreas de Ciencias.

Actualmente, ejerce la Jefatura de Estudios del Colegio San José de Trilema de  Soria y  profesora de Secundaria.

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Diplomada en TEAT, Graduada en Psicología, masterizada en Psicopedagogía y en posesión del CAP. Ha ejercido la docencia y la orientación educativa en las etapas de Educación Primaria, ESO y Secundaria. Ha trabajado también en Educación no reglada con jóvenes.

Responsable de los equipos de formación y orientación de jóvenes en distintos proyectos de emprendimiento y voluntariado, en Europa y España. Miembro del equipo fundador de una escuela de jóvenes en Múnich, siendo directora de la misma y responsable del área pedagógica. Ha trabajado en centros educativos de Francia, Alemania y en España.

Ha trabajado y colaborado en diversos gabinetes psicopedagógicos como psicóloga educativa, psicopedagoga y como orientadora con niños, jóvenes y padres. Ha trabajado como orientadora en el colegio Trilema Sagrado Corazón en Infantes.

Actualmente es responsable del departamento de Orientación de los Colegios Sagrado Corazón y San José de Trilema en Soria, y miembro del equipo directivo de los mismos.

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Ha cursado Ingeniería Técnica Agrícola por la Universidad Politécnica de Valencia dónde participó en varios proyectos de investigación en colaboración con la Administración o con organizaciones como la Universidad de Munich, dónde ha realizado prácticas de empresa en un equipo multicultural.

En el ámbito profesional, ha ejercido en el campo de la administración y el secretariado durante más de 10 años en empresa familiar relacionada con la gestión financiera.

Actualmente, es asistente de la Presidenta de la Fundación Trilema, ocupándose de las tareas propias para la organización de su agenda. Realiza la atención telefónica de la oficina central de la Fundación Trilema en Valencia, donde colabora en la ejecución de diferentes proyectos y eventos de la misma.

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Licenciada en Comunicación Audiovisual por la Universidad Cardenal Herrera Ceu, ha trabajado en varios proyectos de publicidad, moda y cine.

Ha sido Jefa de Redacción de la revista Tendencias, con sede en Valencia, durante tres años y medio y ha escrito para diferentes medios de comunicación, como Levante-EMV.

Ha dirigido la comunicación de diferentes firmas como Penhalta, con presencia en  España y Portugal.

Actualmente trabaja en el departamento de Comunicación de la Fundación, gestiona y desarrolla la comunicación de las Escuelas Trilema, así como los cursos de formación y las jornadas de emprendimiento. A su vez se ocupa de la organización y maquetación de documentos para mantener una imagen corporativa unificada y, junto con el equipo de Trilema Media, coordina la ejecución de los trabajos audiovisuales.   

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Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad de Valencia.

Cuenta con una trayectoria profesional de más de 20 años en el sector bancario, con especial dedicación al asesoramiento y gestión de empresas.

Actualmente, desarrolla su actividad en la Fundación Trilema, formando parte del equipo de administración y contabilidad del grupo, con especial responsabilidad en la gestión económica de los colegios.

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Ingeniera técnica en topografía e ingeniera en organización industrial por la Universidad Politécnica de Valencia. Máster en formación de profesorado para educación secundaria por la Universidad de la Rioja, curso de Formación de formadores por  la Fundación Pascual Tomás y nivel de inglés bilingüe.

Ha trabajado en gestión de documentación en el departamento de relaciones internacionales de la Universidad Politécnica de Valencia. Ha trabajado como adjunta a dirección y mejora de procesos en Mafelec. Ha trabajado en “Ingenioos Active Learning” coordinando y gestionando los centros educativos, actividades y profesores.

Actualmente, forma parte del equipo de gestión formativa en Fundación Trilema y de la gestión de la Fundación Tripartita.

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Licenciado en Comunicación Audiovisual por la Universidad Cardenal Herrera CEU, especialización en sonido. Formado en postproducción de sonido en la escuela online de Berklee, Boston. Realizó un curso de grabación de sonido en la National Film and Television School de Londres.

Ha trabajado en series de televisión como L’Alqueria Blanca, largometrajes para cine, como Benidorm Mon Amour; y documentales, como “56” y “Profes. La buena educación”, de Giovanna Ribes.

Ha colaborado en la producción del sonido en proyectos de publicidad para Euro6000 y en diferentes cortometrajes.

Actualmente, forma parte del equipo de Media de la Fundación Trilema.

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Licenciado en Comunicación Audiovisual en la Universidad Cardenal Herrera CEU.

Su trayectoria profesional se ha centrado en la creación y desarrollo de proyectos audiovisuales, sobre todo de ficción. Amplia experiencia en producción, rodajes y montaje.

Ha trabajado como auxiliar de realización de la exitosa serie “L’Alquería Blanca”, y como ayudante de cámara en diferentes largometrajes; como “L’Alquería: Benidorm mon amour”, de Santiago Pumarola.

En el sector educativo, ha participado en proyectos promovidos por el filósofo y pedagogo, José Antonio Marina, y fue operador de cámara y ayudante de montaje en el documental rodado en Guinea Ecuatorial e Inglaterra, “Profes. La buena educación”, de Giovanna Ribes.

Actualmente, forma parte del equipo de Media de la Fundación Trilema.

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Graduado doble en comunicación audiovisual y Publicidad y RR.PP, es realizador de cine y publicidad desde el 2010, y creativo publicitario desde 2013. Máster en Gestión Empresarial de la música. Curso de DSLR y Guíon para Formatos Cinematográficos y Televisivos.

Ha trabajado para empresas como Rosebud, Talentum y Trivision.

En 2013 fue elegido representante de la Universidad para el Concurso Inspirational de Madrid como joven talento. En 2014, fundó su marca de contenidos creativos Build From The Roof. En 2015 trabajó en dos largometrajes como montador.  

Más de diez premios en el certamen Proyecta y Cinema Jove, y dos premios publicitarios en los concursos Naranja Below y Winner; así como un premio audiovisual otorgado por la Generalitat en 2006.

Ha impartido clases en el Máster de Creación Audiovisual Online y ha  participado en conferencias motivadoras con la Fundación Bancaja y con la Universidad.

En la actualidad, trabaja en el departamento de Media en la Fundación Trilema.

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Licenciado en Comunicación Audiovisual por la Universidad Cardenal Herrera CEU, especializado en la dirección de fotografía.

Ha cursado varios estudios de posgrado de fotografía e iluminación y su trayectoria profesional ha estado centrada en ese sentido. Tras numerosos trabajos como director de fotografía en videoclips, fashion films o spots publicitarios, son destacables sus colaboraciones en proyectos cinematográficos como en La Hermandad, de Julio Martí; La Chispa de la Vida, de Alex de la Iglesia; Benidorm Mon Amour, de Santiago Pumarola; o el documental Profes. La buena educación, de Giovanna Ribes.

Actualmente, trabaja en el departamento de Media de la Fundación Trilema.

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Licenciada en CC. Matemáticas y Experto Universitario en Dirección de Centros. Formada por miembros del Proyecto Zero de Harvard y el National Thinking Center de Estados Unidos en diversos ámbitos del aprendizaje, así como estrategias para el desarrollo de un modelo de  Coaching Pedagógico por la consultora británica ILM. Coach educativa por AECOPE.

Su trayectoria profesional a lo largo más de 15 años, le ha llevado a liderar en puestos directivos de diferentes Centros Educativos como Lugo y Madrid, procesos de cambios metodológicos en las diferentes etapas de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato.  

Desde Fundación Trilema, durante seis años ha acompañado procesos de innovación en diversos centros educativos. Autora y coautora con otros miembros del equipo de publicaciones diversas sobre la introducción del emprendimiento en el aula y desarrollo de programaciones didácticas.

Actualmente, pertenece al Equipo Directivo de un centro educativo en Madrid.

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Diplomado en Profesorado de EGB, especialidad Educación Física.

Ha impartido cursos en Centros de Enseñanza del Profesorado de la Junta de Andalucía y ha presentado ponencias en jornadas y congresos relacionadas con Innovación Educativa y Educación Física y Deporte, centrándose en el ámbito del deporte para personas con discapacidad, siendo guía de deportistas con discapacidad visual en actividades en la naturaleza y atletismo.

En su haber tiene más de sesenta publicaciones relacionadas con la Educación y la Actividad Física y el Deporte en distintas editoriales y organismos oficiales españoles y mexicanos (Editorial Gymnos, Editorial Wanceulen, Instituto Andaluz del Deporte, Secretaría de Educación Pública del Gobierno Mexicano).

Actualmente, trabaja en el Colegio San José de Sevilla como tutor de Educación Primaria y especialista de Educación Física en el Tercer Ciclo.   Colabora con Fundación Trilema como formador y en labores de edición, siendo autor de materiales para distintas asignaturas en Editorial Anaya, así como del proyecto “Pensaurus”, de Editoral Santillana.

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Licenciada en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte y Diplomada en Magisterio, en la especialidad de Educación Física. Destaca su formación en Didáctica de la Educación.

Comenzó ejerciendo su especialidad en Educación Infantil, Primaria y Secundaria, labor que ha ido compaginando con la de maestra, impartiendo las materias tanto en inglés como en español en diversos centros bilingües. Ha trabajado en escuelas deportivas como monitora, tanto para ayuntamientos como para entidades privadas de la comunidad andaluza.
Su interés por la acción social le llevó a América del Sur, donde trabajó cuatro años como educadora del Complejo Educativo Arco Iris de Paz, centro dependiente de la Fundación Casa de los Niños, con la que también colaboró en proyectos para el cuidado, la nutrición, el asesoramiento y la rehabilitación de niños y familias con VIH, TB y enfermedades graves.

Actualmente trabaja en la Fundación Trilema como editora, realizando libros de texto, programaciones, guías didácticas y de lectura.  

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Diplomado en Magisterio de Educación Física por la Universitat Jaume I de Castellón y certificado B2 de inglés por la EOI.

Sus primeras experiencias laborales, estuvieron vinculadas al mundo del deporte: asesor de deportes del Ayuntamiento de Cullera. Entrenador superior de triatlón, participando en Campeonatos de España y alguna prueba internacional. Fundador del club y la escuela deportiva de su localidad.

Su trayectoria en docencia de más de 15 años, destacando 11 de ellos como maestro de Primaria en el Colegio Imperial de Niños Huérfanos de San Vicente Ferrer, en San Antonio de Benagéber (Valencia), siendo uno de los impulsores del proceso de cambio educativo.

Actualmente, trabaja en el colegio La Milagrosa de Cullera,  donde forma parte del equipo de innovación educativa, desarrollando un proyecto que combina innovación tecnológica y metodológica.

Colabora con la Fundación Trilema  como formador y en el ámbito de la edición, elaborando materiales curriculares.

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Licenciada en Geografía e Historia. Diplomada en Magisterio con especialidad en Humanidades y Título de Experto en Aprendizaje Cooperativo por la Universidad de Alcalá de Henares.

Comenzó como docente en educación de adultos para pasar a desarrollar funciones como profesora de Educación Primaria y ESO, tutora, coordinadora de etapa y jefa de estudios.

Directora general y pedagógica de secundaria durante 4 años en los cuales participó en la elaboración y desarrollo del Proyecto Educativo, y lideró un proceso de cambio con respecto al diseño y aplicación de Proyectos de Innovación Pedagógica. Coordinó el proyecto de acción tutorial en la etapa de Primaria. Participó durante dos años en la planificación del equipo de gestión educativa de los centros escolares de la institución donde ejerce su labor docente. 

Actualmente, trabaja en el Colegio Divino Maestro de Madrid y colabora con la Fundación Trilema en el ámbito de formación y edición de materiales curriculares.

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Licenciada en Ciencias de la Educación en la especialidad de Orientación Escolar. Diplomada en Magisterio en la especialidad de Enseñanza Religiosa y Ciencias. Experta en Planificación y Programación Pastoral.

Durante 10 años ha sido Directora del centro educativo Presentación de María de Vitoria-Gasteiz, Coordinadora del Equipo de Titularidad, Responsable de Recursos Humanos y del área de Pastoral del mismo. Ha sido tutora y docente de diferentes asignaturas en distintos niveles y colegios, donde ha coordinado diversos departamentos de Pastoral.

Ha dirigido y participado en equipos de innovación educativa; organización de Centros y formación y acompañamiento de profesores. Ha liderado la implantación de modelos de Gestión de la Calidad (E.F.Q.M.) en centros educativos. Así mismo, ha participado en el programa Quatre Saison (Sherbrooke – Canadá).

Actualmente, colabora con la Fundación Trilema en los programas de Cooperación y coordina el Centro La Pietà.

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Licenciado en Pedagogía, diplomado en Magisterio en la especialidad de Educación Especial y periodo de docencia del doctorado en Pedagogía Social.

Formado por miembros del Proyecto Zero de Harvard y el National Thinking Center de Estados Unidos en diversos ámbitos del aprendizaje. Coach formado por la consultora británica Independent Thinking.

Ha sido educador y posteriormente educador-director del centro de menores Hogar padre Damián, de la Congregación de los Sagrados Corazones. Tras 14 años de experiencia en menores, ha trabajado como asesor pedagógico y ocupando el puesto de vicepresidente en la Asociación de Centros Católicos de Ayuda al Menor de Andalucía (ACCAM). También fue director general de la asociación AFANAS para personas con discapacidad intelectual de Cádiz.

Actualmente y colabora con la Fundación Trilema en los proyectos de cooperación y en los programas de edición.

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Diplomado en Magisterio en Educación Primaria. Especialista en Educación Física, Psicomotricidad Re-Educativa y Terapéutica y Máster en Sistema de Capacitación Emprendedora. Máster en Pastoral de Centros Educativos.

Ha realizado talleres de Matrogimnasia, Expresión Corporal y  Cuentacuentos. Autor del libro “XX siglos del deporte sevillano a través de sus personajes”, publicado en el año 2000 y del cuento de navidad “Pablo y los Reyes atrapados en el tiempo”, publicado en el año 2011.

Desempeña su labor docente en el colegio S. Antonio Mª Claret de Sevilla, donde ha formado parte del equipo directivo, ejerciendo la función de Jefe de Estudios en Educación Primaria durante 6 años y colabora con la Fundación Trilema en el ámbito de formación y edición.

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Diplomado en Magisterio en las especialidades de Ciencias Humanas y Educación Física. Cuenta con numerosos cursos de especialización y perfeccionamiento realizados, destacando el curso de Coaching Educativo Pedagógico de Nivel I, certificado por AECOPE, y la obtención de la DEI.

Ha sido director técnico de Educación Infantil y Primaria de este centro, director titular del colegio Hermanos Amorós y de los 3 colegios del grupo Antana Educación.

Maestro/tutor de Educación Primaria  y especialista en Educación Física,   ocupando diferentes puestos de responsabilidad, gran parte de ellos en el Colegio Santa María del Pilar de la Fundación Educación Marianista Domingo Lázaro de Madrid, donde actualmente trabaja. En el colegio Santa María del Pilar es, así mismo, responsable del Programa de Acompañamiento a profesores de reciente incorporación, monitor de campamentos de verano, responsable de catequesis de infancia y coordinador general del club deportivo.   

Colabora en la Fundación Trilema acompañando a profesores y equipos directivos.

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Religioso sacerdote de los Sagrados Corazones. Licenciado en Teología y licenciado en Periodismo, ha ejercido la docencia en el Colegio San José SS.CC. (Sevilla), el Instituto de Educación Secundaria “Asta Regia” (Jerez de la Frontera) y en la actualidad en el Col·legi Padre Damián SS.CC. (Barcelona), donde imparte clases de religión, filosofía y ética, así como pastoralista en dicho centro educativo. Durante varios años ha sido profesor invitado en el Centro de Estudios Teológicos y en la Facultad de Comunicación de Sevilla.

Ha sido párroco de la Parroquia de los Sagrados Corazones (Sevilla) y de la Parroquia del Buen Pastor de San Fernando (Cádiz). Colabora en las revista Vida Nueva, 21 y Catalunya Cristiana. Es autor de varios libros, en algunos de ellos ha pretendido acercar la figura de los santos a niños y adolescentes, como es el caso de “Compañeros de Jesús. Un santo para cada día”, editado por PPC, o “Amigos hasta la muerte”, de editorial San Pablo.

Junto a Carmen Pellicer y Martín Varela ha publicado “Virtudes olvidadas, valores con futuro”, en San Pablo, o el Proyecto Tabor de Despertar Religioso. Tiene un blog que puedes ver aquí

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Licenciado en Teología por la Facultad de Cartuja de Granada y licenciado en Ciencias de la Comunicación en Sevilla. Master en Cinematografía en la Universidad de Córdoba. Coach educativo por AECOPE.

Religioso y sacerdote de la Orden de los Carmelitas Descalzos y periodista. En el ámbito de la comunicación y el periodismo ha sido docente de “Ética y deontología profesional” en Centro de Estudios empresariales (2001-04), director de la revista mariana “Miriam” (2000-04) y director del programa “La casa de María” en Onda San Pablo de Sevilla.

En el ámbito de la docencia ha sido durante los últimos nueve años Director Titular del Colegio Virgen del Carmen de Córdoba (2005-2014). Ha sido los últimos tres años jefe del Departamento de Pastoral del centro.

Ha colaborado con varios medios y publicado varios libros entre los que se encuentran “Los brazos abiertos” (Monte Carmelo, 2001), “De luz y de Sombra. A la luz del encuentro de Teresa de Jesús y San Juan de la Cruz” (2013).

Actualmente, destinado en Úbeda como responsable de la Casa de Espiritualidad y director de la revista “San Juan de la Cruz” y colabora con la Fundación Trilema en programas de pastoral.

 

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Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales. Profesor Asociado de la Universidad de Salamanca, responsable de la formación en Recursos Educativos en el Master del CAP de la Facultad de Educación; imparte también Dirección Estratégica de Recursos Humanos en la Facultad de Ciencias Sociales. Durante 3 años, fue miembro de la organización patronal Educación y Gestión donde dirigió el Dpto. de Pastoral y el Dpto. para la implantación de Nuevas tecnologías en Castilla y León y asesor pedagógico en materia de Calidad y sus diferentes modelos.

Dirige el Proyecto “Internet sí… pero” para la formación preventiva de profesores, alumnos y AMPAS en materia de navegación segura y uso ético y responsable de Internet.

Actualmente, docente en el Colegio Salesiano San José de Salamanca en los Ciclos de Grado Superior de FP; asumiendo la coordinación del Dpto. de Administración.

Colabora con la Fundación Trilema en materia de formación sobre el uso pedagógico de las TICC en las aulas y sobre competencia digital.

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Licenciada en Matemáticas. Especialista en Didáctica de las Matemáticas. Diplomada en Fracaso y Rendimiento Escolar y Postgrado en Intervención en Situaciones de Conflicto. Formada por miembros del Proyecto Zero de Harvard y el National Thinking Center de Estados Unidos en diversos ámbitos del aprendizaje. Coach formada por la consultora britànica Independent Thinking.

Actualmente trabaja como profesora de Secundaria en un Centro Educativo, llevando la  Jefatura del Departamento de Ciencias. Colabora con la Sociedad de profesores de Matemáticas de la Comunidad Valenciana Al-Khwarizmi, coautora de la revista editada por la misma: “Problemes Olímpics”.

Colabora con la Fundación Trilema en el campo de edición, siendo coautora de materiales curriculares en diversos ámbitos.  

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Diplomada en Magisterio de Educación Primaria. Licenciada en Psicopedagogía y experta en identificación e intervención educativa y familiar con el alumnado de Altas Capacidades. Posgrado en Tratamiento Educativo de la Diversidad. Formada por miembros del Proyecto Zero de Harvard y el National Thinking Center de Estados Unidos en diversos ámbitos del aprendizaje. Coach formada por la consultora británica Independent Thinking.

Ha colaborado en la investigación sobre “Expectativas y actitudes de padres de niños discapacitados que reciben Estimulación Temprana”, e investigado sobre “Familias con hijos con Trastornos del Espectro Autista (TEA)” publicada en la 5º Conferencia Internacional de la Red Europea de Investigación en Educación Familiar.

Actualmente ejerce de orientadora escolar, además de impartir docencia en secundaria en el Colegio Nuestra Señora del Rosario de Agüimes.

Coautora de la Programación didáctica por competencias en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura para 1º de la ESO de Santillana.

Colabora con la Fundación Trilema en los programas de formación de profesorado y Emprendimiento.

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Técnico Especialista de Educación Infantil. Diplomada en Magisterio de Educación Infantil. Diplomada en Teología. Directora y monitora de Tiempo Libre y especialista en Estimulación Temprana. Coach educativa por AECOPE.

Pertenece a la Congregación Pureza de María y ha trabajado en Escuelas Infantiles y Centros de Madrid, Barcelona, Granada, Palma de Mallorca, Venezuela y Soria, ejerciendo su docencia en las etapas de Infantil y Primaria ocupando puestos de Dirección y Coordinación Pedagógica.

Actualmente, trabaja en un Centro Educativo de Mallorca y colabora con la Fundación en el ámbito de formación y edición.  

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Ingeniero Aeronáutico con Postgrado en Sistemas y Redes de Comunicaciones para la Defensa por la Universidad Politécnica de Madrid y Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales. Militar de carrera y piloto durante 13 años. Posteriormente realizó el Curso de Adaptación Pedagógica (CAP) en la especialidad en Matemáticas por la Universidad Complutense de Madrid.

Ha recibido formación en el método Montessori y diversas metodologías activas, principalmente, en trabajo cooperativo, pensamiento crítico, PBL, trabajo por proyectos y emprendimiento.

Ha participado en la apertura de Escuela IDEO, comprometido con el cambio educativo, donde actualmente ejerce como profesor de ESO y coordinador de Vanguardia Educativa.

Colabora como formador de la Fundación Trilema y es coautor de las secciones de emprendimiento y porfolios junto al equipo de la Fundacion en proyectos de Anaya Editorial.

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Licenciada en Ciencias Físicas. Durante sus primeros años trabajó como consultora en Ernest&Young.

En el Centro Educativo donde se ha desarrollado profesionalmente ha diseñado y coordinado proyectos con niños en riesgo de exclusión. Ha pertenecido al Departamento de Pastoral y tras dos experiencias de Voluntariado Internacional, puso en marcha un Departamento de Acción Social y el proyecto “Solidaridad con Ritmo y Color”, galardonado con varios premios a nivel nacional. Ha compaginado su tarea docente con la coordinación de la Red de Educadores de Jóvenes y Desarrollo. Forma parte del consejo editor de la revista y proyecto “Educación Global Research” (FERE-Intered).

Ponente en cursos y seminarios sobre Educación para el Desarrollo en el aula. Miembro del comité científico y pedagógico del Congreso Nacional “Creando Redes” (AECID y MEC) colaborando en varias publicaciones.

Actualmente es profesora en Secundaria del colegio Ntra Sra de Fátima de Madrid y colabora en los programas de cooperación de la Fundación Trilema.

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Diplomada en magisterio de Educación Primaria e Infantil con la acreditación de Idoneidad Eclesiástica para la Enseñanza de Religión en Infantil y Primaria. Experto en Gestión Integrada para empresas y prevención de Riesgos Laborales.

Comenzó trabajando como educadora sociocultural en varios programas de tiempo libre, y programas de difusión del teatro en una productora.

Su trayectoria profesional le ha llevado a estar en continua formación en diferentes ámbitos: atención a la diversidad, acción tutorial, orientación, resolución de conflictos en el aula, tics aplicadas al aula, metodologías activas y cambio de cultura en la evaluación.

Actualmente, trabaja como maestra en el Colegio San Ignacio de Loyola en Torrelodones y colabora con la Fundación Trilema en programas de cooperación.

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Doctora en el programa de Derechos Humanos “Retos Éticos, Sociales y Políticos” de la Universidad de Deusto, Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona, Bachiller en Teología en la Universidad de Deusto y Profesora de Música en la especialidad de piano. Ha recibido formación en diversos ámbitos del aprendizaje por miembros del Proyecto Zero de Harvard y el National Thinking Center de Estados Unidos, así como por la consultora británica Independent Thinking para ejercer como coach.

Su trayectoria educativa abarca más de 20 años de docencia a alumnos de ESO y Bachillerato; experiencia en Dirección de Centros educativos; actividades pastorales y la coordinación de procesos de implantación de Sistemas de Gestión de la calidad.

Actualmente, trabaja en la Universidad de Deusto con docencia en las Facultades de Psicología y Educación (Grado en Educación Primaria) y Teología. Colabora con la Fundación Trilema en su esfuerzo de impulsar experiencias integrales de innovación en Centros educativos.

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Licenciado en Estudios Eclesiásticos (Baccalaureatus in Theologia) por la Universidad Pontificia de Salamanca y Doctor en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid. Ha sido cuatro años investigador de la misma. Becado con un curso de formación sobre el Holocausto y su didáctica en la Escuela Internacional de Yad Vashem (Jerusalén).

Actualmente es profesor de Secundaria y Bachillerato en el Colegio San Viator de Madrid; ha desempeñado tareas directivas durante trece años, los últimos seis como Director del mismo Centro. Ha recibido varios premios de la Comunidad de Madrid por la elaboración de unidades didácticas.

Ha elaborado materiales didácticos y curriculares para una editorial.

Ha recibido formación por parte de la Fundación Trilema durante tres años y colabora en el acompañamiento de Equipos Directivos de diferentes centros.

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Licenciada en Pedagogía. Habilitada como profesora de Ciencias Sociales, Geografía e Historia. Máster en organización y gestión de centros educativos. Doctoranda del programa “Individuo, familia y sociedad” de la UP Comillas.

Ha diseñado programas educativos para niños y jóvenes en la marco de la región europea para WSOM, coordinando proyectos educativos interdisciplinares en Inglaterra, Italia, Portugal, Suiza y España.

Ha combinado su profesión con la investigación en el ámbito de la pedagogía social, como miembro del GRIF, Grup de Recerca Infància i Família, durante su formación con beca FPU de la Universidad de Barcelona. 

Coordinadora de la Oficina de Relaciones Internacionales del CESAG, adscrito a UP Comillas. Docente universitario en los grados de Educación en dicho centro universitario.

Actualmente, trabaja en el colegio Ntra Sra del Pilar de Soria como profesora de Ciencias Sociales, Geografía e Historia en la sección bilingüe, Coordinadora del Proyecto Comenius, así como del Portfolio de las Lenguas Europeas. Miembro del equipo de calidad y mejora de centro. Pedagoga del Departamento de Orientación. Evaluadora Experta de Programas Educativos Europeos, Erasmus + para la OAPEE, Ministerio de Educación y colabora con la Fundación Trilema en programas de cooperación y formación.

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Diplomada en Magisterio de Educación Primaria y Ciencias Religiosas. Formada por el Centro superior de La Salle en la Dirección de Centros Educativos.

Parte de su labor educativa la ha desarrollado en el ámbito de la pastoral escolar, coordinando diferentes etapas educativas. Ha ejercido como Directora Pedagógica en diferentes centros educativos, entre ellos, Valencia, Jaén y Palma de Mallorca.

Actualmente, ejerce la Coordinación Pedagógica en el Equipo de Titularidad de la Fundación Santo Domingo. Colabora con la Fundación Trilema en el ámbito de formación y pastoral.

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Arquitecto Técnico y Licenciada en Teología. Formada en el ámbito de la innovación educativa en el Programa de formación “Profesores para la innovación y el cambio” de Escuelas Católicas, en la Fundación educativa ACI y en la Fundación Trilema.

Ha ejercido su docencia en la etapa de Secundaria en varios centros de la Comunidad Valenciana y Cataluña, desde los que ha tenido la oportunidad de colaborar e impulsar proyectos de innovación educativa, tanto desde equipo de docentes como desde equipos directivos.

Parte de su labor educativa la desarrolla en el ámbito de la pastoral escolar, coordinando en diferentes momentos las etapas de ESO y Bachillerato, y desde la formación de docentes en pastoral educativa en varios centros.  

Actualmente es profesora en un centro de la Fundació Jesuïtes Educació,  colabora en el asesoramiento y preparación de materiales en el ámbito de la religión y evangelización en el proyecto Horitzó 2020. Colabora con la Fundación Trilema en el ámbito de formación y pastoral.    

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Licenciado en Filosofía y CC. De la Educación (sección Psicología), Máster en Neuropsicología y Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales. Ha trabajado como Oficial de la Policía Nacional, siendo su puesto en los últimos tres años experto en Investigación y Nuevas Tecnologías.
Ha implementado, como coordinador de I+D+i, junto al prestigioso Dr. Félix Viñuela, el desarrollo online del Proyecto Neurobrain 2.0, software para la rehabilitación y mejora de la memoria. Compatibilizó esta labor con la construcción de la primera página web de la Fundación Trilema, y como voluntario del centro ASPACE, aplicando programas para el entretenimiento y estimulación cognitiva de personas con Parálisis Cerebral.
Ha trabajado como profesor de informática en la Academia Ufepol, implementando técnicas de neurorrehabilitación para niños con trastornos del neurodesarrollo, construyendo uno de los primeros laboratorios de neurotecnología de España, impartiendo un módulo del Máster de
Neuropsicología de la Universidad Pablo de Olavide. Creador y coordinador del Proyecto Ángeles Custodios, programa pionero en España en orientación psicológica a Policías Nacionales.

Actualmente, colabora como voluntario con la Fundación Trilema, en Cáritas como apoyo en el programa de reinserción de personas en riesgo de exclusión social (orientación psicosocial) y en el Proyecto Emaus (de atención a personas sin hogar).