BLOQUE I: CONSTRUIR LA VISIÓN DE LOS LÍDERES DEL CAMBIO.
Del 20 de enero al 14 de marzo de 2020.
| Presentación del Curso: metodología, porfolio | 0 | |
| Tema 1 | Visión Educativa de los líderes del cambio | 2 |
| Tema 2 | Éxito educativo vs fracaso escolar | 2 |
| Porfolio: Visión del Cambio: Aplicación y factores de éxito y fracaso en su centro. | 1 |
BLOQUE II: ESTABLECER LAS PRIORIDADES DE ACTUACIÓN.
Del 15 de marzo al 4 de junio de 2020.
| Tema 3 | Motivaciones e impedimentos para el cambio | 2 |
| Tema 4 | Modelos multisistémicos de cambios eficaces en políticas educativas | 2 |
| Tema 5 | Incubadoras de éxito educativo | 1 |
| Tema 6 | Modelos de diágnostico educativo | 2 |
| Porfolio: Análisis del centro y cronograma de acciones y análisis. | 2 |
BLOQUE III: CAMBIOS EN LOS DOCENTES.
Del 5 de junio al 15 de septiembre.
| Tema 7 | Diagnóstico de las necesidades formativas | 1 |
| Tema 8 | Modelos eficaces de Desarrollo Profesional | 1 |
| Tema 9 | El porfolio docente | 2 |
| Porfolio: Proyecto de acompañamiento profesional. | 2 | |
Cada crédito son 25 horas de trabajo que incluyen:
OBLIGATORIO:
– Lectura del contenido teórico.
– Visionado de las clases de los tutores y de los profesores invitados.
– Realización de las actividades del porfolio.
– Participación activa en el ‘Foro de aula’.
– Realización de la autoevaluación.
AMPLIACIÓN:
– Acceso a materiales de ampliación para enriquecimiento del porfolio.
– Visionado de debates de cada tema con participación del alumno a través del ‘Foro de aula’.
– Visionado de entrevistas a colaboradores expertos.